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急需自動控制原理課程設計
在理論分析中，首先確定原系統數學模型，具體地，當開關S斷開時，求出原模擬電路的開環傳遞函數G(s)。然后，繪制原系統的對數頻率特性曲線，以確定截止頻率ωc和相位裕量γ(ωc)。接著，根據設計要求確定校正裝置的傳遞函數Gc(s)，并進行驗算。若采用超前校正，校正裝置的傳遞函數形式為：，其中rd1。
確定原系統數學模型；當開關S斷開時，求原模擬電路的開環傳遞函數個G(s)。
在設計串聯滯后校正裝置時，首先需要確定原系統的數學模型。當開關S斷開時，通過求解原模擬電路的開環傳遞函數G(s)，可以得到系統的基本特性。繪制原系統對數頻率特性圖，并通過觀察確定系統的初始性能指標，如幅值穿越頻率wc、相位穿越頻率wj、相位裕量Pm和幅值裕量Gm。
根據系統的描述系統的模型。先寫微分方程，搞清楚哪個是控制量，輸出輸入量，各個變量的關系，然后變成狀態空間方程。判斷穩定性的判據課本上有。設計控制器的 *** 課本上有。用matlab模擬一下出曲線，怎么寫代碼課本上有。
自動控制原理課程設計
1、自控原理課程設計的參考流程包括理論分析和Matlab仿真設計兩大部分。在理論分析中，首先確定原系統數學模型，具體地，當開關S斷開時，求出原模擬電路的開環傳遞函數G(s)。然后，繪制原系統的對數頻率特性曲線，以確定截止頻率ωc和相位裕量γ(ωc)。
2、理論分析設計 確定原系統數學模型；當開關S斷開時，求原模擬電路的開環傳遞函數個G(s)。
3、在設計串聯滯后校正裝置時，首先需要確定原系統的數學模型。當開關S斷開時，通過求解原模擬電路的開環傳遞函數G(s)，可以得到系統的基本特性。繪制原系統對數頻率特性圖，并通過觀察確定系統的初始性能指標，如幅值穿越頻率wc、相位穿越頻率wj、相位裕量Pm和幅值裕量Gm。
4、自動控制原理課程設計比例系數k起什么作用？K的大小會影響系統的反應速度，超調量和穩態誤差。一般來講，三者之間是矛盾的。適當的協調是必要的。
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2、儀器升降平臺自動升降，平穩、噪音小、精確性好；使用磁罐封閉式傳感器，采用等間隔多點標定，提高了測量結果的重復性和再現性；注意以上幾點，就能買到一臺滿意的“全自動張力測定儀”。
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標簽： 自動控制原理課程設計文獻